發(fā)布時(shí)間：2021-09-04 01:02:46 文章作者：學(xué)術(shù)小編 www.bear18.com
一、論文檢測(cè)范圍全體本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)均需參加檢測(cè)，并嚴(yán)格執(zhí)行本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè)結(jié)果處理細(xì)則(試行)。二、論文檢測(cè)軟件“中國(guó)學(xué)術(shù)大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”。三、論文檢測(cè)時(shí)間各學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度自行設(shè)定首次檢測(cè)時(shí)間(通知首次上傳)，一般應(yīng)安排在答辯資格審核階段，以便教師有足夠的時(shí)間查看檢測(cè)結(jié)果并通知學(xué)生修改。
學(xué)校設(shè)定每位學(xué)生的檢測(cè)權(quán)限原則上是一次，請(qǐng)學(xué)生務(wù)必在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后再提交檢測(cè)。首次檢測(cè)未通過的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)修改后方可進(jìn)行第二次檢測(cè)(兩次上傳時(shí)間間隔不能小于3天)。學(xué)院按第二次檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)處理，并報(bào)教務(wù)處備案。
四、論文檢測(cè)流程和方法教師和學(xué)生可在任一網(wǎng)絡(luò)下登陸系統(tǒng)。學(xué)院管理員須在校園網(wǎng)環(huán)境下登陸系統(tǒng)。
登陸系統(tǒng)后，根據(jù)自己角色選擇入口登陸(教師/學(xué)生入口，管理部門入口)。1.學(xué)生：用戶名統(tǒng)一設(shè)置為學(xué)生學(xué)號(hào)，初始密碼由各學(xué)院自行設(shè)定并通知學(xué)生。學(xué)生登陸系統(tǒng)后，請(qǐng)及時(shí)修改密碼。
提交論文時(shí)需選擇指導(dǎo)教師(如有2位指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)，只能選擇一位教師)，并填寫篇名、關(guān)鍵詞，(創(chuàng)新點(diǎn)、中英文摘要可填“無”)，上傳論文電子版的文件命名格式為“學(xué)院-學(xué)號(hào)-姓名”，論文檢測(cè)后通知指導(dǎo)教師查看檢測(cè)結(jié)果。具體使用方法可在系統(tǒng)中下載。
2.指導(dǎo)教師：用戶名和初始密碼統(tǒng)一設(shè)置為工號(hào)。教師登陸系統(tǒng)后，請(qǐng)及時(shí)修改密碼。指導(dǎo)教師可查看、審閱學(xué)生論文檢測(cè)情況，點(diǎn)擊選擇“通過”、“不通過，建議修改”、“不通過”中的一個(gè)選項(xiàng)，并可給出評(píng)語。
具體使用方法可在系統(tǒng)中下載。3.學(xué)院管理員：用戶名和初始密碼由教務(wù)處設(shè)置，主要負(fù)責(zé)本學(xué)院查重檢測(cè)系統(tǒng)的日常管理，包括導(dǎo)入教師學(xué)生信息，設(shè)置論文首次上傳時(shí)間、分配學(xué)生第二次檢測(cè)機(jī)會(huì)(通知學(xué)生修改)和匯總統(tǒng)計(jì)檢測(cè)結(jié)果等。五、論文查重檢測(cè)結(jié)果處理細(xì)則(試行)1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總文字復(fù)制比≤30%，可直接進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱、答辯工作。
2.30%<畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總文字復(fù)制比≤50%，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)需進(jìn)行修改，修改后，由指導(dǎo)教師審核認(rèn)可后方可進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。3.50%<畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總文字復(fù)制比≤70%，要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)緩答辯。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總文字復(fù)制比>70%，取消畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯資格，成績(jī)按不及格處理。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總文字復(fù)制比<20%，方可推薦為校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。
查重幫論文查重提醒您，論文寫作完畢之后最好借助學(xué)術(shù)論文檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，才能更好的修改論文。
