教育部對學(xué)術(shù)不端的態(tài)度 學(xué)術(shù)不端行為如何認定？

發(fā)布時間：2023-07-28 01:01:55 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.1888yd.cn

學(xué)術(shù)不端行為如何認定？

第三十一條　經(jīng)調(diào)查認定，不構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報人申請，高等學(xué)校應(yīng)當通過一定方式為其消除影響、恢復(fù)名譽等。 調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應(yīng)當認定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人應(yīng)當承擔相應(yīng)責任。

學(xué)術(shù)不端事件有哪些？

依據(jù)這些規(guī)章和制度，學(xué)術(shù)不端行為的行為人可能承擔諸如警告、通報批評、記過、降職、解聘、辭退、開除等行政責任。 但重責之下，仍有學(xué)術(shù)不端事件頻頻發(fā)生。 僅在2018年，清華大學(xué)前博士生被撤稿事件及南京大學(xué)“長江學(xué)者”梁瑩論文“404事件”等學(xué)術(shù)不端案例，均造成了惡劣影響。

學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查報告包括哪些內(nèi)容？

調(diào)查報告應(yīng)當包括學(xué)術(shù)不端行為責任人的確認、調(diào)查過程、事實認定及理由、調(diào)查結(jié)論等。 學(xué)術(shù)不端行為由多人集體做出的，調(diào)查報告中應(yīng)當區(qū)別各責任人在行為中所發(fā)揮的作用。 第二十五條　接觸舉報材料和參與調(diào)查處理的人員，不得向無關(guān)人員透露舉報人、被舉報人個人信息及調(diào)查情況。

學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為,該如何處理？

學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的，還應(yīng)當按照學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。 學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。 第三十條　高等學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定，應(yīng)當制作處理決定書，載明以下內(nèi)容：

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