表格里的論文查重

發(fā)布時(shí)間：2023-05-31 01:00:43 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.1888yd.cn

問(wèn)：論文里引用的表格怎么才能避開(kāi)查重

Excel給每個(gè)單元格都有一個(gè)默認(rèn)的名字，其命名規(guī)則是列標(biāo)加橫標(biāo)，例如D3表示第四列、第三行的單元格。如果要將某單元格重新命名，可以采用下面兩種方法: 1.只要用鼠標(biāo)單擊某單元格，在表的左上角就會(huì)看到它當(dāng)前的名字，再用鼠標(biāo)選中名字，就可以輸入一個(gè)新的名字了。 2.選中要命名的單元格，單擊“插入→名稱→定義”命令，顯示“定義名稱”對(duì)話框，在“在當(dāng)前工作簿中的名稱”框里輸入名字，單擊“確定”按鈕即可（）。 注意:在給單元格命名時(shí)需注意名稱的第一個(gè)字符必須是字母或漢字，它最多可包含255個(gè)字符，可以包含大、小寫(xiě)字符，但是名稱中不能有空格且不能與單元格引用相同。

表格基本是查重不了的。

在降重時(shí)，可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，或者文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了的。論文降重時(shí)，盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見(jiàn)=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無(wú)疑。

擴(kuò)展資料：論文在引用時(shí)注意事項(xiàng)：

1，如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)。

2，如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利。

3，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。

4，或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

5，故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上(注釋) (畫(huà)蛇添足法)，總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。

6，如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了(盡管自己認(rèn)為是引用)，所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。

7，可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。

會(huì)查重的。

統(tǒng)先根據(jù)換行符把文章切分成段落，然后再根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)把段落切分成句子，再把每個(gè)句子分別進(jìn)行查重檢測(cè)。論文的查重粒度是句子，兩個(gè)句子的相似度主要取決于句子包含哪些詞，以及詞在句子中的位置。目前句子相似度只有文字上的對(duì)比，不考慮語(yǔ)義上的相近。如果做到語(yǔ)義上的查重，那我們就沒(méi)法改重了。

總體相似度 = 相似字?jǐn)?shù) / 檢測(cè)字， 被系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別出來(lái)的非正文部分（如目錄，標(biāo)題，公式，圖表，參考文獻(xiàn)等）不參與檢測(cè)，檢測(cè)字?jǐn)?shù)一般略小于論文字?jǐn)?shù)。相似字?jǐn)?shù) =（句子1字?jǐn)?shù) * 句子1相似度 + 句子2字?jǐn)?shù) * 句子2相似度 + ...... + 句子n字?jǐn)?shù) * 句子n相似度），句子相似度范圍0.00~1.00，綠色句子相似度按照0計(jì)算。

擴(kuò)展資料打個(gè)比方：“毛主席萬(wàn)歲”這句話被一百個(gè)人寫(xiě)文章時(shí)用過(guò)，檢測(cè)結(jié)果中就會(huì)出現(xiàn)100個(gè)與之相似的文獻(xiàn)，建議，不要問(wèn)為何這么多相似文獻(xiàn)，改掉相似的句子是關(guān)鍵。

修改辦法：檢測(cè)系統(tǒng)沒(méi)想象中可怕，檢測(cè)比對(duì)的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達(dá)方式，意思是一樣的，也查不出來(lái)，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除可有可無(wú)的關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過(guò)。

會(huì)的。

1、對(duì)于學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)，一般是以章節(jié)為基本的單元進(jìn)行拆分，比如封面、摘要、第一章、第二章等等，都會(huì)進(jìn)行劃分區(qū)域展示出詳細(xì)的抄襲和查重結(jié)果。對(duì)于很多高校來(lái)說(shuō)不僅僅只是看最終的抄襲結(jié)果，還會(huì)看一些區(qū)域劃分內(nèi)的抄襲為多少，也不能超過(guò)。

2、其實(shí)對(duì)于參考文獻(xiàn)的引用，有些學(xué)校也是算重復(fù)率的，所以對(duì)于引用的文獻(xiàn)內(nèi)容，盡量不要太多。

3、學(xué)術(shù)系統(tǒng)一般是以“13個(gè)字與其他內(nèi)容重復(fù)”則為重復(fù)作為判斷依據(jù)。這個(gè)內(nèi)容其實(shí)具體官方也沒(méi)有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)7-8個(gè)字也被判定為重復(fù)。

4、對(duì)于目前的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，已經(jīng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的范圍進(jìn)行了更新，包括了書(shū)籍資料、圖書(shū)、報(bào)紙、小說(shuō)等，所以同學(xué)們不要妄想學(xué)術(shù)查不到書(shū)籍，就算當(dāng)時(shí)沒(méi)有查到，也不能保證后續(xù)學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)進(jìn)行更新，所以還是老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作吧！

5、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)是包含網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)庫(kù)的，比如百度文庫(kù)、某些知名論壇的帖子等等，所以要抄襲的同學(xué)們還是要三思而后行。

6、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)雖然包含了外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，其實(shí)相比國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄的還是并不全面，所以很多就算抄襲了的同學(xué)如果在學(xué)術(shù)上查不出，也不奇怪。

7、學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)并不是什么神秘的東西，也不會(huì)保障100%查重準(zhǔn)確，僅僅作為一個(gè)重復(fù)內(nèi)容參考的工具，就跟我們用的操作系統(tǒng)一樣，不能保證100%的穩(wěn)定不出錯(cuò)。

擴(kuò)展資料借鑒別人的論文時(shí)，不要整段復(fù)制粘貼到自己論文上，只復(fù)制主題部分就可以了，然后需要更改一些詞語(yǔ)，可以用同義詞替換，并添加一些自己的表達(dá)方式，但是這種方式也不能過(guò)度。

把畢業(yè)論文提交到學(xué)校檢測(cè)前，我們可以自己提前檢測(cè)下論文，就算自己的論文是原創(chuàng)的，也難免會(huì)與別人的觀點(diǎn)相似，所以提前檢測(cè)可以知道自己哪些地方重復(fù)了，然后再進(jìn)行修改。但在修改論文時(shí)也要注意一定的技巧哦，只有這樣才能更迅速、準(zhǔn)確的完成畢業(yè)論文，最后再提交到學(xué)校進(jìn)行論文查重。

不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的，面向的是誰(shuí)也沒(méi)表明，我就以我對(duì)你提問(wèn)所能理解的意思答題，如下！

轉(zhuǎn)換風(fēng)格，加入更多自己的情感與想法，個(gè)人觀念，最重要論文要改成別人對(duì)你人身的了解，能寫(xiě)出怎樣的論文，懂什么，會(huì)說(shuō)什么！表達(dá)出來(lái)才能讓人容易接受，比如一個(gè)高中生寫(xiě)出了大學(xué)的論文，不合常理吧！要我是老師，準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來(lái)的，或者抄來(lái)的！

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