學(xué)術(shù)同屆查重么

發(fā)布時(shí)間：2023-04-05 01:01:27 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.1888yd.cn

問：本科論文被同屆不同校同學(xué)抄襲，畢業(yè)一年后學(xué)術(shù)查重會(huì)查出來嗎？

想問樓主的查出來了嗎？

這個(gè)的解決辦法太簡單了

哥當(dāng)初直接用了我姐的論文，只需要用自己的語言再把整個(gè)文章描述一般即可

哪里的重復(fù)高，就再描述哪里

學(xué)術(shù)pmlc獨(dú)有大學(xué)生論文聯(lián)合對(duì)比庫，主要收錄的就是本科學(xué)長畢業(yè)論文。檢測(cè)范圍非常廣泛，一般高校本科都采用pmlc。

學(xué)術(shù)pmlc查重： />圖書資源

黃色部分表示的是引用部分，紅色部分是抄襲部分，紅色部分是需要全部進(jìn)行修改的，黃色部分需要標(biāo)注引用進(jìn)行引用。

引用部分被標(biāo)紅通常是由于論文作者對(duì)某文章部分的片段甚至是句子引用，根據(jù)學(xué)術(shù)查重判定規(guī)則，只要連續(xù)十三字以上重復(fù)即被判定為重復(fù)，因而，論文作者在引用過程中應(yīng)當(dāng)盡量避免過度的引用。

擴(kuò)展資料

注意

引用部分的修改可以盡量理解所引用部分的原文的意思，以自己的表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于一些名人名言，可以通過解釋的方式，增加文章字?jǐn)?shù)，以增加文章查重的基數(shù)部分，如此一來，該部分的重復(fù)就可以稀釋。

再次，對(duì)于一些法條的引用，雖然學(xué)術(shù)已經(jīng)能夠自動(dòng)識(shí)別法條的引用，但是不排除雜志社或者其他學(xué)報(bào)等機(jī)構(gòu)對(duì)論文不用學(xué)術(shù)進(jìn)行查重，因而，法條的引用也有可能出現(xiàn)標(biāo)紅的現(xiàn)象，為此，只能盡可能的遵守法條的內(nèi)容，理解立法者的初衷，通過語句的語法的變動(dòng)，將法條部分進(jìn)行合理適度的修改，以降低該部分論文內(nèi)容的重復(fù)率。