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發(fā)布時(shí)間：2023-06-06 15:57:36 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.1888yd.cn
現(xiàn)在學(xué)位論文都要查重率，你最好自己花錢(qián)測(cè)一下（比如學(xué)術(shù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)），這樣自己還放心些。每個(gè)院校學(xué)位申請(qǐng)，論文都有分?jǐn)?shù)要求的，比如要達(dá)到75分以上。
查重的意思全稱(chēng)為論文查重，是把自己寫(xiě)好的論文通過(guò)論文檢測(cè)系統(tǒng)資源庫(kù)的比對(duì)，得出與各大論文庫(kù)的相似比簡(jiǎn)而言之，就是檢測(cè)抄襲率，看濟(jì)南大學(xué)論文查重是什么你論文的原創(chuàng)度，是不是抄襲的論文無(wú)論是畢業(yè)論文還是職稱(chēng)論文，只有通過(guò)論文查重。
蘭州理工大學(xué)研究生論文查重網(wǎng)站：學(xué)術(shù)論文檢測(cè)。學(xué)術(shù)，是國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目。由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。
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蘭州理工大學(xué)碩士博士研究生論文查重采用學(xué)術(shù)-VIP5.1/TMLC2論文查重系統(tǒng)
為了強(qiáng)化對(duì)研究生論文設(shè)計(jì)的檢查，強(qiáng)化改善畢業(yè)生的論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)道德，避免學(xué)術(shù)腐敗行為的爆發(fā)，該校決定將堅(jiān)持采用中國(guó)學(xué)術(shù)論文檢測(cè)工具對(duì)該校本科、碩士博士生畢業(yè)論文實(shí)行檢測(cè)。
擴(kuò)展資料：
蘭州理工大學(xué)本專(zhuān)科生論文查重采用學(xué)術(shù)-PMLC本科論文檢測(cè)
根據(jù)蘭州理工大學(xué)研究生論文（設(shè)計(jì)）學(xué)術(shù)腐敗行為嚴(yán)打及管理規(guī)定，對(duì)2018屆研究生論文（設(shè)計(jì)）檢測(cè)數(shù)據(jù)做如下管理：
（1）小于等于30%復(fù)制比的研究生論文，將安排答辯；
（2）在30%70%之間重復(fù)率的研究生論文，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改，第二次查重通過(guò)后才能夠安排答辯；
（3）大于等于70%重復(fù)率的研究生論文，取消當(dāng)年度研究生論文（設(shè)計(jì)）答辯資格，成績(jī)按零分記；
（4）研究生論文經(jīng)過(guò)修改后，第二次查重超過(guò)50%（含）按不及格管理，不再安排指導(dǎo)修改。
第二次查重后在20%-50%的，由各學(xué)院答辯領(lǐng)導(dǎo)小組做最終處理。小編強(qiáng)烈推薦親們預(yù)先實(shí)行論文查重，防止因?yàn)樵合挡橹亟Y(jié)果不合格，造成沒(méi)辦法順利答辯和不能畢業(yè)。
參考資料：中國(guó)學(xué)術(shù)-論文查重系統(tǒng)入口
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駁論文是議論文常見(jiàn)的論證文體，在對(duì)一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價(jià)值尤為突出，但學(xué)生在寫(xiě)作中往往感到不知從何駁起，無(wú)從下筆。其實(shí)，這類(lèi)文章寫(xiě)作有一個(gè)思路，那就是：1、列現(xiàn)象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文適宜高中課文，魯迅先生的名篇《拿來(lái)主義》為例，對(duì)駁論文的這一特征予以探析。
列現(xiàn)象
對(duì)現(xiàn)實(shí)中不合道德、有礙社會(huì)健康發(fā)展的現(xiàn)象進(jìn)行列舉。事例選取的典型性，以求警醒人們；羅列的豐富性，以求引起讀者共鳴；修辭的多樣性，以求彰顯行文文采，增強(qiáng)氣勢(shì)。例：
單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。
