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發(fā)布時(shí)間：2023-05-10 11:36:31 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.1888yd.cn
a.只識(shí)別文字，不識(shí)別圖片，代碼，mathtype編輯的公式:在學(xué)術(shù)查重進(jìn)行中，檢測(cè)系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯的公式、是不檢測(cè)的，因?yàn)闄z測(cè)系統(tǒng)尚無法識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式。你可以通過[全選]——[復(fù)制]——[選擇性粘貼]——[只保留文字]這樣步驟的操作來查看具體的查重部分。另外，在編輯公式時(shí)，建議使用用mathtype，不要用word自帶的公式編輯器。b.參考文獻(xiàn)部分也會(huì)計(jì)算相似度:論文中引用的參考文獻(xiàn)部分也是會(huì)計(jì)算相似度的，所以引用的時(shí)候，最好的方式就是先理解內(nèi)容，再用自己的話寫出來。c.封面、摘要、緒論、第一章、第二章、等等這樣一系列的都會(huì)各自分成一個(gè)片段來檢測(cè)，每一個(gè)片段都計(jì)算出一個(gè)相似度，再通過這樣每章的相似度來計(jì)算出整篇論文的總重復(fù)率。d.對(duì)于抄襲或者引用，學(xué)術(shù)查重時(shí)是設(shè)定了一個(gè)閥值（3%）的。即規(guī)定了以論文的一個(gè)章節(jié)的字?jǐn)?shù)來算，如果其中與對(duì)比庫中重復(fù)的內(nèi)容不超過字?jǐn)?shù)的3%，就不會(huì)被判定為抄襲。有一點(diǎn)可能很多人都已經(jīng)知道了，就是在學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)中，是以“連續(xù)多個(gè)個(gè)字重復(fù)”做為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。如果你能夠通過修改，讓你的論文任意一句話都找不到連續(xù)多字與別人的文章相同，這樣就檢測(cè)不到。e.利用學(xué)術(shù)的對(duì)比庫漏洞，從上面可以知道在學(xué)術(shù)的對(duì)比庫中存在沒有收錄部分中國(guó)書籍以及所有的國(guó)外資料的這樣一個(gè)漏洞，那么根據(jù)這個(gè)漏洞，在寫論文時(shí)可以從一些非專業(yè)性的書籍中尋找可以使用的內(nèi)容，或者從國(guó)外的資料中尋找可以使用的內(nèi)容。用自己的理解翻譯成中文的話，幾乎不會(huì)檢測(cè)到重復(fù)。
學(xué)術(shù)檢測(cè)，檢測(cè)最基本原理技術(shù)員設(shè)計(jì)最清楚了，這和算法有關(guān)系。其次，要具備基礎(chǔ)內(nèi)容就是數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫足夠多和大，檢測(cè)的效果會(huì)更精準(zhǔn)，這跟搜索引擎原理基本一致。
如果要考慮學(xué)術(shù)檢測(cè)，有很多方式，直接官網(wǎng)檢索，或者去淘寶的代理商檢測(cè)。
學(xué)術(shù)的檢測(cè)原理，首先，學(xué)術(shù)有龐大的本地?cái)?shù)據(jù)庫，會(huì)將你提交的論文與數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行對(duì)比，看你的論文是否涉及抄襲現(xiàn)象。
其次，學(xué)術(shù)對(duì)于抄襲設(shè)置了抄襲閾值為5％。也就是說該論文某一段落的字?jǐn)?shù)值是有具體規(guī)定的，如果該段論文的抄襲值小于5%，即使有一些部分是重復(fù)的也不會(huì)被系統(tǒng)判斷為抄襲。
第三點(diǎn)：關(guān)于引用，學(xué)術(shù)是可以檢測(cè)出論文的引用率的，不過前提是你的引用格式正確。
還有就是根據(jù)上述章節(jié)閾值論文檢測(cè)的規(guī)則，如果連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)以上的字符會(huì)被判斷抄襲。
學(xué)術(shù)查重入口的話，你可以咨詢下老師或者是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
13個(gè)字連續(xù) 算重復(fù) 無視格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
事實(shí)上對(duì)這個(gè)連續(xù)描述不準(zhǔn)確 有時(shí)候中間隔1兩個(gè)字也算
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第三點(diǎn)：關(guān)于引用，學(xué)術(shù)是可以檢測(cè)出論文的引用率的，不過前提是你的引用格式正確。
還有就是根據(jù)上述章節(jié)閾值論文檢測(cè)的規(guī)則，如果連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)以上的字符會(huì)被判斷抄襲。
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13個(gè)字連續(xù) 算重復(fù) 無視格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
事實(shí)上對(duì)這個(gè)連續(xù)描述不準(zhǔn)確 有時(shí)候中間隔1兩個(gè)字也算
一是引用第一手資料，即原始資料，引用那些經(jīng)過考證的材料。在廣泛搜集材料的基礎(chǔ)上，去粗取精、去偽存真，引用那些真正有價(jià)值的材料。需要注意的是引用別人的觀點(diǎn)要加注釋。
二是引回憶錄的材料要經(jīng)過核對(duì)。三是引用論文和專著也必須加以注釋，不能掐頭去尾變相改成自己的，這樣非常不嚴(yán)肅,也有悖于學(xué)術(shù)道德。四是引用資料的內(nèi)容要完整，要符合原意，不能隨意取舍，斷章取義。
在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，論文引用的材料不要太過于單一。特別是學(xué)位論文，一定要有比較豐富扎實(shí)的資料作基礎(chǔ)，還要有一定的外文資料。不能只是自說自話，要具有寬闊的國(guó)際視野。
每到了畢業(yè)季或期末，許多學(xué)生都需要去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或者學(xué)年論文，這讓本來就面對(duì)就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生更加苦不堪言。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要消耗學(xué)生許多精力，更需要二改、三改，這其中的折磨只有經(jīng)歷的人才知道。畢業(yè)只有一次，在合適的時(shí)機(jī)里用另一種方式去完成這項(xiàng)折磨或許是更明智的想法，《筆耕不輟》專業(yè)輔導(dǎo)，最高的質(zhì)量、最低的花費(fèi)解決這些問題，v：0ne five three three nine nine five one four six zero
引用，是寫畢業(yè)論文最基本的要素。如果你的一篇論文沒有一點(diǎn)引用的部分，那不算是一篇好的論文，適當(dāng)?shù)囊茫瑫?huì)豐富你的論文內(nèi)容，提升論文的層次。如果你正確的標(biāo)注了引用內(nèi)容，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)也會(huì)正確的識(shí)別出引用部分，在查重時(shí)會(huì)把引用部分單獨(dú)拿出來得出一個(gè)重復(fù)率。學(xué)術(shù)查重報(bào)告中去除引用部分的文獻(xiàn)復(fù)制比就是體現(xiàn)查重時(shí)引用的去除效果。
但是，學(xué)術(shù)查重報(bào)告的總重復(fù)率是包括引用內(nèi)容的，而學(xué)校的要求都是只看總重復(fù)率，所以要求你既要有引用，又不要有大篇幅的內(nèi)容被學(xué)術(shù)查重標(biāo)紅。我們來看看怎么引用才不會(huì)被學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)標(biāo)紅。
常見的引用方式有這三種，直接引用，釋義，綜述。最好的方式是釋義。
1，直接引用，不同多說就是一字不改。根據(jù)引用長(zhǎng)短不同分為短句引用，直接寫在段落里，或者太長(zhǎng)的就要單獨(dú)列一個(gè)段落。這種情況一般都會(huì)被學(xué)術(shù)查重標(biāo)紅的，不建議用太多。
2，釋義，也就是說你要轉(zhuǎn)述文獻(xiàn)，但你要用自己的話講出來。你不能只是換幾個(gè)詞或者換順序，這都是屬于抄襲。釋義一般來說與原文長(zhǎng)度差不多，學(xué)術(shù)大部分情況下也不會(huì)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)紅。但是，釋義其實(shí)還是很考驗(yàn)功底的，如果你做不到。就換成直接引用吧。那樣安全，只是論文質(zhì)量不高。
3，綜述，這種一般來說你需要很簡(jiǎn)略地概括一下好幾頁文獻(xiàn)的內(nèi)容，你并不需要太多累贅的引用原文，你只需要把它的意思概括一下。有時(shí)候甚至用一兩句話概括一本書。這種情況下學(xué)術(shù)對(duì)你的引用是不會(huì)標(biāo)紅的，也是最推薦的一種方式。
很多同學(xué)在查重的時(shí)候發(fā)現(xiàn)引用的部分被學(xué)術(shù)系統(tǒng)標(biāo)紅了，從而導(dǎo)致重復(fù)率變的很高，實(shí)際造成這種情況的原因有多種，具體可以參考
學(xué)術(shù)查重時(shí)論文中引用如何正確的標(biāo)識(shí)
有一個(gè)總復(fù)制比，最后的結(jié)果是總復(fù)制比減去他人和本人的引用比例，看最后的結(jié)果。不過每個(gè)高校自己的要求可能不一樣，要先打聽清楚。
這個(gè)是各個(gè)學(xué)校的要求不一樣的，不過一般是看總復(fù)制比的，引用復(fù)制比也不能太高的，我剛開始也沒搞清楚，不過后來學(xué)長(zhǎng)們提醒了
