學(xué)術(shù)查重新文獻(xiàn)嗎

發(fā)布時間：2023-04-10 16:14:27 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.1888yd.cn

問：文獻(xiàn)綜述引用 你好！請問文獻(xiàn)綜述里面直接引用了原文 并且標(biāo)明了出處 算學(xué)術(shù)不端嗎 學(xué)術(shù)查重算引用了200

文獻(xiàn)綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文， 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。

格式與寫法

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時可按這四部分?jǐn)M寫提綱，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述。

總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此，應(yīng)認(rèn)真對待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法，錄著項(xiàng)目及格式與研究論文相同，不再重復(fù)。

不算，直接引用原文是為了更有說服力

不算，引用原文注明出處是必須的，但是全文里引用他人文章需要注意比例吧

只要直接引用的內(nèi)容不算太多的話不算是學(xué)術(shù)不端，但是會被查重計入

學(xué)術(shù)查重報告，重疊部分是紅色字體哦~~

修改紅色字體

你好！你正文部分有沒有出現(xiàn)是灰色的，不算入字?jǐn)?shù)的，你們是怎么解決的嗎

上淘寶花2塊錢買個查重網(wǎng)頁，把文章上傳上去查一下，會提示你那部分重復(fù)了，因?yàn)槲覀儗懳恼碌臅r候很多時候引用書上的原句，學(xué)術(shù)認(rèn)證會認(rèn)為你是重復(fù)了，按照提示把句子的形容詞還是什么改一點(diǎn)就可以了。

不是格式問題，是你的參考文獻(xiàn)的順序估計跟某一篇已經(jīng)發(fā)表的文獻(xiàn)順序完全相同，所以才會被當(dāng)做重復(fù)的

文獻(xiàn)綜述是不檢測的

論文抄襲檢測的指標(biāo)體系 學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)采用的指標(biāo)體系分為兩個部分： …

總檢測指標(biāo)

學(xué)位論文一般文獻(xiàn)篇幅較大，字?jǐn)?shù)多，碩士論文一般為3~5 萬字，博士論文則多達(dá)十多萬字。因此，為了讓用戶對整個學(xué)位論文有一個快速的概況了解，特制定了以下指標(biāo)體系：

l 總重合字?jǐn)?shù)

l 總文字復(fù)制比

l 總文字?jǐn)?shù)

l 疑似章節(jié)數(shù)）

l 總章節(jié)數(shù)

l 首部重合文字?jǐn)?shù)l 尾部重合文字?jǐn)?shù)上述指標(biāo)從整體情況描述了論文的檢測情況，便于用戶快速了解該論文總的檢測概況。下面對上述指標(biāo)分別進(jìn)行說明。

總重合字?jǐn)?shù)

學(xué)位論文一般篇幅大，少則3~5萬字，多則十多萬字，若以文字復(fù)制比來衡量一篇論文的文字重合情況，則不太合適。因?yàn)閷τ谝黄畮兹f字的博士論文來說，10%就已達(dá)到1萬字，文字復(fù)制情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。因此，對于博碩士論文檢測，檢測系統(tǒng)使用絕對字?jǐn)?shù)即總重合字?jǐn)?shù)作為檢測結(jié)果的核心指標(biāo)。如圖6所示：

總文字復(fù)制比

總文字復(fù)制比則是指學(xué)位論文中總的重合字?jǐn)?shù)在總的論文字?jǐn)?shù)中所占的比例。通過該指標(biāo)，我們可以直觀了解到重合字?jǐn)?shù)在該檢測學(xué)位論文中所占的比例情況。

總文字?jǐn)?shù)

總文字?jǐn)?shù)是指該檢測論文所有包含的字?jǐn)?shù)，文字復(fù)制比與總文字?jǐn)?shù)的乘積即為重合字?jǐn)?shù)。

疑似章節(jié)數(shù)（QCA）、總章節(jié)數(shù)（TCA）

疑似章節(jié)數(shù)是則檢測論文疑似存在學(xué)術(shù)不端行為的章節(jié)的數(shù)量。總章節(jié)數(shù)則是指學(xué)位論文總的章節(jié)數(shù)（對于不按章節(jié)顯示，而是按照固定長度切分的論文，每一段落為一章節(jié)）。

首部重合文字?jǐn)?shù)（HCCA）、尾部重合文字?jǐn)?shù)（ECCA）

首部重合文字?jǐn)?shù)指學(xué)位論文前1萬字中重合的文字?jǐn)?shù)量。尾部重合文字?jǐn)?shù)是指除去前1萬字，剩下的部分中重合的文字?jǐn)?shù)量。對于學(xué)位論文，一般開頭部分均是綜述性的報告介紹，其重要性遠(yuǎn)低于論文尾部。

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本科論文的文獻(xiàn)綜述一般而言是不需要參與學(xué)術(shù)查重，但是有部分學(xué)校為了加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)術(shù)行為的規(guī)范，而規(guī)定本科論文的文獻(xiàn)綜述不得超過學(xué)術(shù)查重的20%，學(xué)術(shù)查重可以到圖書館查重，也可以到一些學(xué)術(shù)的自助查重網(wǎng)站：PaperEasy、學(xué)術(shù)不端網(wǎng)、螞蟻查重網(wǎng)等，全程自助檢測安全。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫論文文獻(xiàn)綜述之前就對相關(guān)規(guī)定進(jìn)行一個了解，對于文獻(xiàn)綜述的引用應(yīng)當(dāng)規(guī)范化，對于文獻(xiàn)綜述當(dāng)中自己陳述的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡量用自己的方式進(jìn)行表述，以最大限度的避免文獻(xiàn)綜述學(xué)術(shù)查重時重復(fù)率過高。

放心,不會的,那幫老師都是打醬油的,只要看你的圖紙畫的好不好,答辯ppt做的好不好以及上臺講ppt時是不是流利，論文他們不看的。