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發(fā)布時(shí)間：2023-03-29 16:00:08 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.1888yd.cn
并不一定是這樣的，學(xué)術(shù)對(duì)有效引用的判別標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，所以就算你上標(biāo)了也很有可能被算作重復(fù)。所以最好就是自己理解以后再用自己的話表述出來，欠專業(yè)一些也不要緊，這樣能有效地降低查重率。當(dāng)然有些專業(yè)術(shù)語不能替換，保留也是可以的，這個(gè)也是為什么允許一定重復(fù)率存在的原因。所以在文獻(xiàn)綜述部分不能抄了標(biāo)引用就完事了，必須自己改成自己的話說才行
不一定，學(xué)術(shù)對(duì)有效引用的判別標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，所以就算你上標(biāo)了也很有可能被算作重復(fù)。最好就是自己理解以后再用自己的話表述出來，欠專業(yè)一些也不要緊，這樣能有效地降低查重率。
當(dāng)然有些專業(yè)術(shù)語不能替換，保留也是可以的，這個(gè)也是為什么允許一定重復(fù)率存在的原因。所以在文獻(xiàn)綜述部分不能抄了標(biāo)引用就完事了，必須自己改成自己的話說才行。
拓展資料：
“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”引（簡(jiǎn)稱PMLC）由清華同方學(xué)術(shù)自主開發(fā)。 大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”（簡(jiǎn)稱PMLC）2010年8月“正式發(fā)布，它將全面應(yīng)用于高等院校的日常教學(xué)，幫助高校檢查學(xué)生論文、作業(yè)中是否存在抄襲剽竊行為。
據(jù)同方學(xué)術(shù)科研誠信管理系統(tǒng)研究中心主任孫雄勇博士介紹，PMLC系統(tǒng)主要用于檢測(cè)大學(xué)生的畢業(yè)論文、課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等，具有“論文檢測(cè)”、“大學(xué)生誠信檔案記錄”、“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”、“作業(yè)互檢”、“多級(jí)賬號(hào)管理”等特色功能。
如“大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)”可把提交檢測(cè)的大學(xué)生論文自動(dòng)建成各院校的大學(xué)生論文庫，并將其納入比對(duì)范圍，該功能可有效防止學(xué)生直接抄襲指導(dǎo)材料、已畢業(yè)學(xué)生論文等，并可有效防止同學(xué)之間論文或作業(yè)互抄；“大學(xué)生誠信檔案記錄”可查到每個(gè)大學(xué)生的論文抄襲檢測(cè)的歷史記錄情況，以便老師掌握每名學(xué)生的論文誠信情況，做出針對(duì)性指導(dǎo)。
參考資料：百度百科-大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
很多同學(xué)都會(huì)提前使用學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)來檢測(cè)自己的論文，但是出學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告以后卻有各種疑問。自己的論文明明使用了正確的引用格式，為什么還是被系統(tǒng)標(biāo)紅了，直接導(dǎo)致自己的論文重復(fù)率過高，這樣的問題很多同學(xué)都會(huì)遇到，那么如何解決這個(gè)問題呢？今天小編就要告訴大家這個(gè)問題的解決方法。
那么在解決這個(gè)問題之前，我們也需要先了解學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)識(shí)別論文當(dāng)中引用需要什么條件。
1、論文引用的格式需要正確，這是基本，也是最重要的，總的來說論文引用格式只要在這段文字內(nèi)容當(dāng)中加引號(hào)即可，如“學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)”。
2、論文引用的文獻(xiàn)內(nèi)容需要被學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫收錄才能夠識(shí)到，如果學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫當(dāng)中沒有收錄內(nèi)容，那么怎么可能識(shí)別到引用呢？
3、論文引用的內(nèi)容不能超過學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的規(guī)定，不然就會(huì)被判定會(huì)過度引用。出線過度引用這種情況，大部分都是論文當(dāng)中所引用的內(nèi)容超過了這段文字的百分之五，所有引用是不會(huì)被標(biāo)記處來的。
那怎么解決這個(gè)問題呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，出來需要注意以上幾個(gè)地方之外，我們?cè)趯?duì)論文進(jìn)行引用的時(shí)候，也需要自己對(duì)引用內(nèi)容進(jìn)行理解，然后自己重新的組織語言。大家也不要有僥幸的心理，覺得自己論文的引用是不會(huì)算進(jìn)總的重復(fù)當(dāng)中，不怕一萬就怕萬一，等學(xué)術(shù)檢測(cè)結(jié)果出來后悔就來不及了，所有同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待自己的畢業(yè)論文。
參考文獻(xiàn)格式正確的話，那么會(huì)被中國學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)識(shí)別和過濾。呈灰色字體，不參與論文查重中來。如果遇到學(xué)術(shù)查重里的參考文獻(xiàn)標(biāo)紅的情況，那么原因不外乎兩個(gè)：
1、使用了假的中國學(xué)術(shù)論文查重
如果使用了假的學(xué)術(shù)查重，那么自然無法對(duì)參考文獻(xiàn)進(jìn)行有效的識(shí)別。那么學(xué)術(shù)查重的參考文獻(xiàn)被標(biāo)紅也就不足為奇了。在這里我們要學(xué)會(huì)驗(yàn)證真?zhèn)蔚姆椒āＴ斍榭梢钥磳W(xué)術(shù)查重寶典之前分享的文章《》。
2、參考文獻(xiàn)的格式不正確
畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)格式有誤，造成中國學(xué)術(shù)無法甄別該一部分論文參考文獻(xiàn)，當(dāng)成文章注釋內(nèi)容對(duì)待，事實(shí)上，若該一部分參考文獻(xiàn)式適當(dāng)就會(huì)被學(xué)術(shù)檢測(cè)甄別，從而不容易列入檢測(cè)層面以內(nèi)。一般來說按照學(xué)校的參考文獻(xiàn)格式設(shè)置就沒有問題。
如果學(xué)校沒有給出格式要求，并且參考文獻(xiàn)標(biāo)紅，那我們可以按照以下方法設(shè)置正確的文獻(xiàn)格式：
1. 有明顯的“參考文獻(xiàn)”標(biāo)記，參考文獻(xiàn)4個(gè)字獨(dú)占一行，下面是各個(gè)參考文獻(xiàn)條目；
2. 每個(gè)參考文獻(xiàn)有明顯的標(biāo)號(hào)，標(biāo)號(hào)可以是以下任意一種：【Num】、[Num]、(Num)；
3. 標(biāo)號(hào)可以是Word自動(dòng)生成也可以手工書寫；
4. 標(biāo)號(hào)內(nèi)不要添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如：不要[Num.]或(Num、)等；
5. 每個(gè)參考文獻(xiàn)中最好有時(shí)間休息或者URL或《》書目信息；
6. 一條參考文獻(xiàn)內(nèi)及在此條參考文獻(xiàn)沒有結(jié)束時(shí)不要有手動(dòng)換行或者回車符。
