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發(fā)布時(shí)間:2023-02-24 18:16:23 作者:學(xué)術(shù)小編 來(lái)源:m.1888yd.cn
近年來(lái),由于種種原因,研究生在學(xué)業(yè)過(guò)程中常常出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為,對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、導(dǎo)師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響,學(xué)術(shù)誠(chéng)信成為越來(lái)越多學(xué)者和高校教師的共同呼聲。 因此,認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)不端行為,并進(jìn)行有效地規(guī)避,對(duì)于研究生及高校教師來(lái)說(shuō),都不無(wú)裨益。 研究生作為初入行的“學(xué)者”,往往在主觀(guān)上對(duì)于學(xué)術(shù)不端認(rèn)識(shí)不清,迫于學(xué)業(yè)和利好需求,麻痹大意,有意或無(wú)意地走上了學(xué)術(shù)不端的道路。 什么是學(xué)術(shù)不端行為? 學(xué)術(shù)不端行為(Academic Misconduct)是指在建議研究計(jì)劃、從事科學(xué)研究、評(píng)審科學(xué)研究、報(bào)告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的解決,建立更加完備的法律制度是前提,也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對(duì)學(xué)術(shù)道德的信仰,才是問(wèn)題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線(xiàn)是學(xué)術(shù)道德,學(xué)術(shù)研究的紅線(xiàn)是法律規(guī)范。
在研究生階段,學(xué)校實(shí)施“導(dǎo)師責(zé)任制”。 很多導(dǎo)師在發(fā)現(xiàn)研究生的學(xué)術(shù)不端行為時(shí),往往出于維護(hù)學(xué)生、自身和學(xué)院聲譽(yù)的目的,對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為處罰力度較輕,甚至包庇隱瞞,造成不良影響。 針對(duì)以上三點(diǎn)問(wèn)題,我們進(jìn)一步從2019—2020 學(xué)年報(bào)名使用管理系統(tǒng)的課程中,對(duì)查重結(jié)果進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,可以在總文字復(fù)制比區(qū)間的統(tǒng)計(jì)中看出,復(fù)制比率在0%~10%的文獻(xiàn)篇數(shù)約占80%,10%~20%的文獻(xiàn)篇數(shù)約占15%,且隨著總文字復(fù)制比率越來(lái)越高,文獻(xiàn)篇數(shù)越來(lái)越少,但在90%~100%的區(qū)間內(nèi),復(fù)制的文獻(xiàn)篇數(shù)反超于復(fù)制比在40%~50%區(qū)間的篇數(shù)。
碩博研究生擴(kuò)招同學(xué),對(duì)造成學(xué)術(shù)不端帶來(lái)兩點(diǎn)突出的影響: 一是導(dǎo)師隊(duì)伍的數(shù)質(zhì)量無(wú)法跟上。 據(jù)5月20日教育部網(wǎng)站發(fā)布《2019年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示,2019年,全國(guó)在學(xué)碩博研究生286.37萬(wàn)人。