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發布時間：2022-12-11 22:00:24 作者：學術小編 來源：m.1888yd.cn
對于學術不端，看我們怎么去定義了。 仁者見仁智者見智，眾說紛紜，其實簡單來說，學術不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發SCI等 首先是學術造假，包括兩方面。
2019年5月29日，國家新聞出版總署正式發布了《學術出版規范 期刊學術不端行文界定》行業標準（CY/T 174-2019），規定于2019年7月1日開始正式實施。. 該標準對論文作者的剽竊、偽造、篡改、不當署名、一稿多投、重復發表、違背研究倫理等學術不端行為進行了明確的分類和界定，對審稿專家和編輯者的違背學術道德、干擾評審程序、違反利益沖突規定、違反保密規定、盜用稿件內容、謀取不正當利益等學術不端行為進行分類。.
“有必要將科研行為中的‘學術不當行為’和‘學術不端行為’進行區分。 對于 嚴重的學術不端行為，尤其是對影響大的典型案例，要真正做到’零容忍’。 而 對于學術不當行為，還是應以教育為主” ——朱邦芬院士
? 期刊通過在其“投稿須知”欄目中明確期刊將疑似學術不端行為向 有關單位或基金資助機構匯報的原則，警告具有學術不端行為傾向 的作者，以降低在投稿階段發生學術不端行為的可能 2. 可疑論文的處理程序 ? 明確處理可疑稿件的程序，可以規范期刊編輯和審稿人的職責，從 而保證可疑論文匯報原則的執行
