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發(fā)布時間：2022-06-17 22:13:38 作者：學術小編 來源：m.1888yd.cn
要遵循客觀、公正、合法的原則，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，依照國家法律法規(guī)和有關規(guī)定，建立健全對學術不端行為的懲處機制，制定切實可行的處理辦法，做到有法可依、有章可循。 高等學校要建立健全處理學術不端行為的工作機構，充分發(fā)揮專家的作用，加強懲處行為的權威性、科學性。
你對這個回答的評價是？ 首先要理解學術不端的根本原因。 這種現(xiàn)象屢禁不止的根本原因是學術不端的結(jié)果能夠得到遠超需要承擔責任的利益。 俗話說，人為財死鳥為食亡，如果給你個機會一夜成名，讓你突然名聲鵲起，甚至得到國家各種基金資助你也可能鋌而走險做出這類事。
這一對學術不端行為的預防處理辦法，明確了六類學術不端情形，包括剽竊、抄襲、侵占他人學術成果，篡改他人研究成果，偽造數(shù)據(jù)或捏造事實，不當署名，提供虛假學術信息，買賣或代寫論文等。 一旦被認定為構成學術不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學位等處理方式。
專門的學術規(guī)范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當然，除了學術規(guī)范的傳授，教師自身在學術方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫(yī)學期刊上看到有關中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術論文時，那種難以言狀的興奮之情。
