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發布時間：2022-06-08 22:03:38 作者：學術小編 來源：m.1888yd.cn
個人進行學術查重，首選的是自己學校給每位同學的名額，通常是2-3次，但是機會珍貴；其次是某些高校內圖書館針對自己校內畢業生提供有償學術查重，但是這類學校并不多；最后，也是最普遍的方式，是個人通過正規的中國學術第三方查重入口。 推薦權威學術查重入口——學術不端查重網：
那么，文獻綜述如何避免學術查重率過高，如果需要進行學術系統進行檢查論文查重，那么如何避免文獻綜述查重率很高的情況，降低或者避免學術查重率就是關鍵問題。 眾所周知,文獻綜述的概念指的是作者寫某篇文章的時候查看或者借鑒別人寫的文章或者是書籍,或者是互聯網相關的內容，有的文獻綜述是中國的，也有的是外國的，而文獻綜述是考驗作者對于文章的總結歸納分析的能力。 它不只是讓作者對文章進行簡單的排版列出來，它更加需要作者通過文獻的相關論點或者是論述內容來說服作者寫的觀點，通過別人的 支持來體現自己論文的觀點內容的正確性。 因此，對于作者寫文獻綜述這部分內容來說，與學校的查重是有區別的。
個人如何使用學術查重系統？ 現在絕大多數高校都是采用的中國學術論文查重檢測系統，高等院校及科研單位都是以學術系統查重結果為準，如果你的論文的確是一句一句寫出來的，那么通過學校機檢的幾率還是很高的；如果你的論文是復制粘貼來的，肯定通不過學校的查重。 不少學校的老師，在學校正式查重前，一般都要求學生在www.cnki.cn官網提前檢測論文，論文抄襲率達標以后再提交學校。 那么問題來了，中國學術 論文查重 系統，只向高校或科研機構開放，不向個人提供查重服務，個人應如何使用學術論文查重系統呢？
關于文獻綜述是否要進行查重檢測，這其實是看學校要求。 要知道，文獻綜述是屬于畢業論文中的一部分的，所以如果校方提出查重檢測的要求的話，那就要執行要求進行查重檢測。 如果校方對這部分沒有查重檢測的要求，那大家也不要敷衍對待，不要直接去復制粘貼，要有一個認真對待的態度，因為雖然學校不要求查重檢測，但你的導師會看，為了不給導師留一個壞印象，大家也要認真對待。
