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發(fā)布時(shí)間：2022-03-27 16:00:05 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.1888yd.cn
畢業(yè)論文前幾次終稿都失敗了_畢業(yè)論文通過了查重，但還沒定稿。這期間論文內(nèi)容可以改嗎？還有一個(gè)更重要的問題。論文定稿的時(shí)候，畢業(yè)論文初稿會先過把關(guān)，把關(guān)率不高?？梢越煌ㄟ^檢查的初稿嗎，定稿什么時(shí)候交.我的畢業(yè)論文將以20%的查重率定稿？通過檢查率可以嗎？_是本科畢業(yè)論文提交的終稿_論文初稿是自己檢查修改還是交給導(dǎo)師審核修改_我的畢業(yè)論文修改了兩次后，老師給我發(fā)消息說要我去學(xué)術(shù)檢查修改？這是最終稿嗎？_提前查重對紙張有影響嗎？_教育部說本科畢業(yè)論文每年抽樣一次。你認(rèn)為有必要嗎？_本科畢業(yè)生論文復(fù)制時(shí)是終稿嗎_論文初稿會被復(fù)制嗎？
1.論文查重后可以改，但是改了的論文還是需要通過查重(你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，但是學(xué)校會有5%的抽查率。如果后期被抽查，重復(fù)率過高，就面臨大問題了)。
2.無論是終稿還是答辯稿，都需要按照導(dǎo)師和學(xué)校的要求裝訂成冊，提前交給導(dǎo)師或者在答辯當(dāng)天交給班長，以便統(tǒng)一答辯流程。
3.文章不通順，建議好好修改。雖然答辯是一個(gè)過程，但是如果文章太爛，導(dǎo)師是不會讓你過的。
寫作的意義：1。撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績的重要舉措，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
大學(xué)生必須在畢業(yè)前完成寫畢業(yè)論文的任務(wù)。
申請學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，答辯通過后才能獲得學(xué)位。
可以說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會的中介和橋梁。
畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的首次展現(xiàn)，是對祖國和人民的一份有分量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一份報(bào)告。
一篇畢業(yè)論文雖然不能完全體現(xiàn)一個(gè)人的才華，但也不一定能直接給社會帶來巨大的收益，對專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。
然而，實(shí)踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證優(yōu)秀人才的重要措施。
2.通過寫畢業(yè)論文，提高寫作水平，是干部四化的需要。
黨中央要求，為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。
這個(gè)“四化”要求還包括對干部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學(xué)生寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。
在新的歷史時(shí)期，無論是提高全民族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員，要寫出批示、通知、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等實(shí)用文章。撰寫說明書、廣告、解說詞和其他說明性文字；還要寫科技論文，經(jīng)濟(jì)評論等議論文。
在當(dāng)今信息社會，信息在加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展和取得良好經(jīng)濟(jì)效益方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
寫作以語言為信號，是傳遞信息的一種方式。
信息的來源、收集、儲存、整理和傳播都離不開寫作。
30%以上不合格，30%以下(即0%-29.9%)合格。
可以先查一下。重復(fù)率在30%以下且合格的，可以提交檢測報(bào)告和畢業(yè)論文。
如果重復(fù)率超過30%，可以重新修改論文，修改后再檢查，應(yīng)該可以達(dá)到要求。
看看別人怎么說吧。
最后的畢業(yè)論文，推薦你用paper right(paper rater原文)，因?yàn)閷W(xué)術(shù)不提供個(gè)人檢測，學(xué)術(shù)有提前檢測預(yù)警。如果提前用學(xué)術(shù)查體重，再次提交學(xué)校抽檢，系統(tǒng)會提示。
論文的檢測嚴(yán)格度會比學(xué)術(shù)高，檢測的相似度結(jié)果也比學(xué)術(shù)高，所以推薦大家使用最終版本。
是，定稿后會進(jìn)行查重。如果查重通過，最終稿就定稿了。如果查重失敗，論文將被修改。
:先交給老師看一下，修改一下，確定定稿后可以再檢查一遍。
論文修改的程度可能很大，很費(fèi)力，浪費(fèi)時(shí)間和金錢。
讓老師看看。如果能定案，核對重量，酌情處理變動。
擴(kuò)展信息：1。了解學(xué)術(shù)查重版。一般高校都用學(xué)術(shù)。但是學(xué)術(shù)有很多版本，比如學(xué)術(shù)VIP和學(xué)術(shù)tmlc，主要用于研究生論文的查重。學(xué)術(shù)pmlc主要用于檢測本科畢業(yè)論文，可以檢測“大學(xué)生聯(lián)合比對數(shù)據(jù)庫”，即可以檢測學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫中無法查詢的本科高年級論文；學(xué)術(shù)AMLC/SMLC是在檢驗(yàn)類期刊上發(fā)表的科技/社科類文章，值得注意的是這兩個(gè)版本的結(jié)果一般誤差不大。
更多詳情可以在線閱讀《最新CNKI學(xué)術(shù)論文查重檢測系統(tǒng)的區(qū)別》學(xué)術(shù)不端。
第二，查重的格式要盡量和學(xué)校保持一致。學(xué)院和大學(xué)一般測試Word或PDF格式中的一種。初稿完成后，需要弄清楚學(xué)校CNKI查重時(shí)應(yīng)該提交哪個(gè)版本，因?yàn)橛袝r(shí)候Word和PDF版本的查重結(jié)果會有很大的誤差，這一點(diǎn)在我們上一篇文章《學(xué)術(shù)查重Word格式比PDF更準(zhǔn)確》中有詳細(xì)說明。
第三，查重的內(nèi)容盡量和學(xué)校保持一致。一般來說，高校檢查的內(nèi)容包括摘要、目錄、正文和參考文獻(xiàn)。
但是，也有很多學(xué)校只考文字。如果學(xué)校只考正文，那么我們就不需要考摘要、目錄、參考文獻(xiàn)。我們要盡量讓測試內(nèi)容和學(xué)校保持一致，這樣CNKI的查重結(jié)果才會得到學(xué)校的保證。
持高度一致！ 具體可以參考學(xué)術(shù)不端網(wǎng)上一篇《必讀：學(xué)術(shù)查重時(shí)檢測哪些內(nèi)容》。 四、學(xué)術(shù)查重前盡量去除學(xué)校信息我們都知道，中國學(xué)術(shù)只有單位內(nèi)部可以使用，也就是說我們學(xué)生個(gè)人是無權(quán)注冊使用的。 同時(shí)學(xué)術(shù)公司有一個(gè)不成文的規(guī)定就是本校學(xué)術(shù)查重賬號不能用于檢測其他高校論文，否則會予以封號處理。 所以在提交學(xué)術(shù)查重前務(wù)必要去除學(xué)校信息，以免檢測失敗而耽誤論文修改的寶貴時(shí)間。 另外學(xué)術(shù)不端網(wǎng)值得提醒的是《學(xué)術(shù)查重時(shí)是否需要填寫真實(shí)作者姓名》。 五、掌握全體，理順論文內(nèi)容論文初稿關(guān)于終究要交給的終稿來說，論文初稿我們也一定要盡善盡美，初稿僅僅最基本的第一步，絕對不要換一些低級的錯(cuò)誤，文章的內(nèi)容不夠完好，字句之間的邏輯不通，段落之間的言語不順，一起也會存在許多有抄襲嫌疑的字句，所以在文章開始寫好后，掌握內(nèi)容的全體，將這些疑問都理順，曉得自個(gè)的文章，哪里能夠存在疑問，哪里需求修正。 六、多次閱覽自己的文章論文都是自己所學(xué)知識的結(jié)晶，所以很多的內(nèi)容都是個(gè)人的觀點(diǎn)以及創(chuàng)新，因?yàn)橛袝r(shí)候關(guān)于某一觀點(diǎn)論述論述的時(shí)候，難免會有很多和前輩一樣的時(shí)候，所以要重復(fù)的讀自個(gè)的文章，細(xì)心的思考，從多個(gè)視點(diǎn)去思考文章的內(nèi)容，做到恰當(dāng)適度的引用，不僅能降低抄襲率更能體現(xiàn)文章的文筆水平。 所以要反復(fù)的讀自己的文章，仔細(xì)的思考，從多個(gè)角度多層次多方位地去考慮文章的內(nèi)容，或者去查找是否有存在抄襲的可能，當(dāng)然除了抄襲，文章的內(nèi)容要清晰合理，符合邏輯，語句通順，對于工科和理科，當(dāng)然也有不同的要求，比如，工科生的文章要求嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，所做的數(shù)據(jù)，圖表，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都要以試驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，而不是把文章寫得天花亂墜，語句優(yōu)美，最后連最基本的理論都沒有論證觀點(diǎn)來支撐。 文科生的文章就可能有其他的要求，比如語句通順，下筆有力，描述清晰等等，也就是說自己的文章一定要再三的斟酌，仔細(xì)品味，用心去寫，盡量做到盡善盡美，這樣用心去寫出的文章才是好文章！
