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發(fā)布時(shí)間：2023-11-03 12:28:39 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.1888yd.cn
學(xué)術(shù)的會(huì)比較嚴(yán)格一些。
一、參考學(xué)術(shù)里的學(xué)術(shù)比較多，網(wǎng)絡(luò)上的比較少
由于PaperPass主要檢測(cè)的是網(wǎng)絡(luò)資源，并沒(méi)有正規(guī)的學(xué)術(shù)論文庫(kù)，而學(xué)術(shù)主要的就是學(xué)術(shù)論文庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)資源比較少。因此學(xué)術(shù)查重會(huì)比PaperPass查重結(jié)果高。
二、學(xué)術(shù)查重規(guī)則原理比PaperPass更科學(xué)嚴(yán)格
對(duì)于學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)是連續(xù)13字符相似就會(huì)判為抄襲重復(fù)，而PaperPass是以句子為檢測(cè)單位來(lái)檢測(cè)的。顯然學(xué)術(shù)的檢測(cè)單位比PaperPass檢測(cè)對(duì)比單位更小一些。因此學(xué)術(shù)查重結(jié)果會(huì)比PaperPass高。
三、參考學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)論文已經(jīng)被記錄到聯(lián)合對(duì)比庫(kù)中
對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)高校采用的是學(xué)術(shù)pmlc檢測(cè)系統(tǒng)可檢測(cè)到“大學(xué)生論文聯(lián)合對(duì)比庫(kù)”，學(xué)長(zhǎng)本科論文雖然不在學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)顯示，但是會(huì)隱藏記錄與該聯(lián)合對(duì)比庫(kù)中，參考本科學(xué)長(zhǎng)論文使用該pmlc系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果很高。但是PaperPass卻檢測(cè)不到半點(diǎn)痕跡，因?yàn)镻aperPass沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)本科論文數(shù)據(jù)。同樣如果你是研究生高校采用的是學(xué)術(shù)VIP或者tmlc可檢測(cè)到“學(xué)術(shù)論文聯(lián)合對(duì)比庫(kù)”，學(xué)術(shù)沒(méi)收錄的研究生學(xué)長(zhǎng)論文一樣都藏匿于此庫(kù)中，如果參考研究生學(xué)長(zhǎng)論文往往學(xué)術(shù)查重的結(jié)果很高。而PaperPass就檢測(cè)很低。關(guān)于聯(lián)合對(duì)比庫(kù)在“學(xué)術(shù)不端網(wǎng)”也有詳盡的介紹，可搜索文章關(guān)鍵詞即可。
在寫論文的時(shí)候我們難免會(huì)引用到別人的理論成果來(lái)使自己的論文更加豐富更加具有說(shuō)服力，適當(dāng)?shù)囊媚茏屪约旱恼撐腻\上添花，在學(xué)術(shù)查重檢測(cè)時(shí)，只要不是大段大段的引用，也不會(huì)有很大的影響，但是近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的論文雖然發(fā)表了很多，但是引用率卻非常的低，這里小編跟大家分析一下原因。
大家都非常關(guān)心每年向全世界發(fā)布的SCI(科學(xué)引文索引)統(tǒng)計(jì)結(jié)果當(dāng)中，我國(guó)的學(xué)術(shù)論文總數(shù)是多少，論文增長(zhǎng)多少篇，被引用多少次。從整體上看，我國(guó)的論文總數(shù)在增長(zhǎng)，引用率也在提高。但人們?cè)跉g欣鼓舞的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)的論文引用率仍然不夠，跟我們的大國(guó)身份很不相稱，和科技投入不相稱;投入的變化十分巨大，引用的變化確非常緩慢。
由此可見(jiàn)我國(guó)學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量存在著問(wèn)題，具體是哪些呢?我認(rèn)為我們的學(xué)術(shù)論文存在六個(gè)問(wèn)題，第一、引言過(guò)于籠統(tǒng)，起不到引言的作用，對(duì)研究背景、內(nèi)容、工作的意義，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性描述。第二、整個(gè)學(xué)術(shù)論文沒(méi)有對(duì)同行工作的介紹，把我們的學(xué)術(shù)論文一放到國(guó)際背景下，看起來(lái)有點(diǎn)像小學(xué)生的論文。第三、作者手上沒(méi)有有分量的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)量太少，有的只有兩三篇，有的根本沒(méi)有參考文獻(xiàn)。第四、在寫作方面缺乏研究過(guò)程的重要環(huán)節(jié)的完整信息，多數(shù)人不會(huì)結(jié)合討論來(lái)解釋他得到的結(jié)果。科學(xué)技術(shù)、理工農(nóng)醫(yī)的論文的重要一環(huán)是解析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而我們的一些論文往往以結(jié)論代替討論，沒(méi)有討論，人們就不知道它有什么重要性和創(chuàng)新性。第五、原創(chuàng)性的論文沒(méi)有第一手的研究結(jié)果，自己研究分析一通，得出的是別人的結(jié)果或者是引用了別人的內(nèi)容，為了降低學(xué)術(shù)查重率，隨意的改動(dòng)了別人的內(nèi)容不標(biāo)引用。第六、不介紹同類工作已有的結(jié)果，不提人家研究到什么程度了，只說(shuō)自己是世界先進(jìn)水平，這是違背科學(xué)道德的。雖然解決這些問(wèn)題，需要從很多方面入手。但是我想，如果我們能從正面提倡引用別人的論文，就能解決我們這六個(gè)問(wèn)題中的好幾個(gè)問(wèn)題。如果他能夠認(rèn)真地引用論文，前三個(gè)問(wèn)題就解決了，第四個(gè)問(wèn)題也可以部分的解決了，因?yàn)樽髡呔蜁?huì)明白什么叫討論，什么叫結(jié)果，什么叫結(jié)論。
為什么我國(guó)論文的引用率低下呢?這個(gè)問(wèn)題一直困惑著眾多的學(xué)者，而要提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量，就要從提高引用率開(kāi)始。我們希望引用率能不斷提高，不但要引用國(guó)外的論文，還要引用中國(guó)的論文，不但要引用自己的論文，還要引用同行的論文。
我認(rèn)為學(xué)術(shù)論文引用率低有四個(gè)原因：第一、傳統(tǒng)文化的影響，自我謙虛，同時(shí)又文人相輕，謙虛使自己原來(lái)做得很好的工作不引用。第二、科學(xué)歷史造成了我們引用少。什么叫科學(xué)歷史?因?yàn)楝F(xiàn)代科技對(duì)中國(guó)人來(lái)講是個(gè)外來(lái)文化，都是舶來(lái)品，因此自己的東西沒(méi)有什么可以引用的。沒(méi)有引證的需要，沒(méi)有形成傳統(tǒng)。第三、浮躁風(fēng)。有的人寫論文的目的只是為了評(píng)職稱，評(píng)教授、博導(dǎo)，是為了拿畢業(yè)證，拿學(xué)位證書，只要通過(guò)學(xué)術(shù)查重就行了，發(fā)表是目的，引用不引用無(wú)所謂，不管天下還有誰(shuí)跟他做一樣的工作。第四、由于我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上不成熟，我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上穩(wěn)定的發(fā)展科技才30年，這30年對(duì)我們來(lái)講很寶貴。但是，我們要實(shí)事求是的說(shuō)，人家已經(jīng)發(fā)展了200年、300年?？茖W(xué)技術(shù)上的不成熟導(dǎo)致了我們?nèi)狈σ茫覀儾荒艿鹊匠墒炝瞬判?，我們要跨越式的發(fā)展。
因此要提高學(xué)術(shù)論文引用率，寫論文的專家要多引用論文，包括自己的論文和別人的論文，還有從事科技管理的專家要鼓勵(lì)從各方面采取措施提高引用率，把這兩項(xiàng)做好，相信我國(guó)學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量會(huì)逐漸提高，發(fā)展速度也會(huì)上升的。
